{"id":3538,"date":"2020-01-13T16:03:37","date_gmt":"2020-01-13T19:03:37","guid":{"rendered":"http:\/\/www.inf.ufrgs.br\/ctvideo\/?page_id=3538"},"modified":"2020-09-20T16:22:56","modified_gmt":"2020-09-20T19:22:56","slug":"reunioes-tematicas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.inf.ufrgs.br\/ctvideo\/reunioes-tematicas\/","title":{"rendered":"Reuni\u00f5es Tem\u00e1ticas"},"content":{"rendered":"


\n<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

O objetivo das reuni\u00f5es tem\u00e1ticas \u00e9 divulgar os avan\u00e7os da \u00e1rea de videocolabora\u00e7\u00e3o e incentivar o contato entre pesquisadores da \u00e1rea. As reuni\u00f5es tem\u00e1ticas s\u00e3o abertas a toda a comunidade acad\u00eamica, cient\u00edfica, empresarial e tamb\u00e9m para o p\u00fablico em geral e tem um dura\u00e7\u00e3o prevista de 1 hora (com espa\u00e7o aberto para perguntas). Essencialmente, as reuni\u00f5es tem\u00e1ticas consistem na palestra de um convidado que seja atuante em um assunto de relev\u00e2ncia e de interesse da comunidade de videocolabora\u00e7\u00e3o. <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

A palestra apresenta a plataforma de videoconfer\u00eancia V4H, dedicada \u00e0 sa\u00fade digital com suporte \u00e0 transmiss\u00e3o s\u00edncrona e confidencial atrav\u00e9s de uma arquitetura aberta e escal\u00e1vel para simplificar a integra\u00e7\u00e3o de elementos de streaming de v\u00eddeo em sistemas de sa\u00fade, com aplica\u00e7\u00f5es em telessa\u00fade e telemedicina. O sistema permite o agendamento de chamadas por meio do uso de mecanismos de call-center e gerenciamento de filas para unir a oferta de servi\u00e7os m\u00e9dicos com a demanda dos pacientes, oferecendo autentica\u00e7\u00e3o de participantes, preserva\u00e7\u00e3o e recupera\u00e7\u00e3o dos v\u00eddeos, com suporte a prova de exist\u00eancia, integridade e autenticidade com uso de certificados digitais e blockchain. Al\u00e9m disso, o sistema permite a associa\u00e7\u00e3o da m\u00eddia gravada com o prontu\u00e1rio eletr\u00f4nico do paciente. O objetivo \u00e9 que os profissionais de sa\u00fade, teleconsultores e telerreguladores utilizem tais recursos s\u00edncronos de v\u00eddeo para atividades de supervis\u00e3o, teleconsultoria, teleconsulta, telediagn\u00f3stico e preceptoria dos residentes com foco na Aten\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, Prim\u00e1ria em Sa\u00fade e Aten\u00e7\u00e3o Especializada, para cobertura de atendimento por meio de recursos de sa\u00fade digital de forma segura e confi\u00e1vel.<\/p>\n

Guido Lemos de Souza Filho<\/b>, Professor Titular do Depto de Inform\u00e1tica do Centro de Inform\u00e1tica da Universidade Federal da Para\u00edba (DI-CI-UFPB) \u00e9 Doutor em Inform\u00e1tica pela Pontif\u00edcia Universidade Cat\u00f3lica do Rio de Janeiro (PUC-RIO) atuando nas \u00e1reas de Sistemas Multim\u00eddia e Redes de Computadores. Atual Coordenador do LAVID (N\u00facleo de Pesquisa e Extens\u00e3o em Aplica\u00e7\u00f5es de V\u00eddeo Digital) onde desenvolve pesquisas em televis\u00e3o digital, cinema digital, aplica\u00e7\u00f5es multim\u00eddia distribu\u00eddas, redes de distribui\u00e7\u00e3o de v\u00eddeo, performances art\u00edsticas distribu\u00eddas, acessibilidade, seguran\u00e7a da informa\u00e7\u00e3o, fakenews e aplica\u00e7\u00f5es de blockchain. Atua tamb\u00e9m como membro do Conselho Deliberativo do F\u00f3rum do Sistema Brasileiro de Televis\u00e3o Digital.<\/p>\n<\/td>\n

 <\/td>\n\n
6\u00aa Reuni\u00e3o Tem\u00e1tica <\/b><\/h5>\n

\"\"
\nAssista ao VIDEO <\/a>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n
5\u00aa Reuni\u00e3o Tem\u00e1tica <\/b><\/h5>\n

\"\"
\nAssista ao VIDEO <\/a>\n<\/td>\n

 <\/td>\n O uso da videocolabora\u00e7\u00e3o tem enfatizado a comunica\u00e7\u00e3o bidirecional de \u00e1udio e v\u00eddeo como ferramenta para o trabalho colaborativo. Mas o interc\u00e2mbio de imagem e \u00e1udio em tempo real n\u00e3o \u00e9 suficiente para catalisar um processo de colabora\u00e7\u00e3o produtivo. Outras ferramentas de trabalho colaborativo precisam estar dispon\u00edveis e tamb\u00e9m serem utilizadas, em tempo real ou de forma ass\u00edncrona, para complementar a reuni\u00f5es por videoconfer\u00eancia. Na \u00e1rea educacional, em especial, a participa\u00e7\u00e3o ativa do estudante deve ser incentivada e a videoconfer\u00eancia n\u00e3o pode apenas replicar a cl\u00e1ssica situa\u00e7\u00e3o de sala de aula onde um professor faz uma apresenta\u00e7\u00e3o, com o apoio de slides e os alunos assistem com eventual envio de quest\u00f5es por meio de chat, email ou outras forma. A apresenta\u00e7\u00e3o vai abordar algumas ideias e resultados de estudos sobre o uso eficiente de videoconfer\u00eancia como estrat\u00e9gia de colabora\u00e7\u00e3o, complementado com o apoio de outras ferramentas de autoria colaborativas, textual ou de imagem, em tempo real (durante a videoconfer\u00eancia) ou de forma ass\u00edncrona.<\/p>\n

Profa. Dra. Liane Margarida Rockenbach Tarouco<\/b>, Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o – FACED – (UFRGS), onde atua como pesquisadora de ambientes de aprendizagem, com uma reconhecida atua\u00e7\u00e3o nacional e internacional, participando em diversos comit\u00eas e com v\u00e1rias publica\u00e7\u00f5es cient\u00edficas na \u00e1rea. A Profa. Liane \u00e9, atualmente, coordenadora do P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Inform\u00e1tica da Educa\u00e7\u00e3o – PGIE, UFRGS.\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

A palestra apresentar\u00e1 os resultados obtidos com o Grupo de Trabalho GT-videocolabora\u00e7\u00e3o, que buscou unificar principalmente dois servi\u00e7os da RNP: confer\u00eancia web e videoconfer\u00eancia. A ideia principal foi alterar a arquitetura do sistema Mconf para suportar de forma transparente a intera\u00e7\u00e3o de participantes via navegador web (seja em dispositivo m\u00f3vel ou computadores) e endpoints de hardware (protocolo SIP). Para tanto, foi integrado um c\u00f3digo de MCU no sistema de confer\u00eancia web, permitindo a comunica\u00e7\u00e3o entre os dispositivos. Al\u00e9m dos resultados, ser\u00e1 discutido a ideia de evolu\u00e7\u00e3o do sistema, com a escalabilidade atrav\u00e9s da orquestra\u00e7\u00e3o de cont\u00eaineres, possibilitando escalabilidade din\u00e2mica, ou seja, aloca\u00e7\u00e3o de m\u00e1quinas virtuais conforme a demanda, resultando em maior efici\u00eancia e diminui\u00e7\u00e3o de custos.<\/p>\n

Prof. Dr. Valter Roesler <\/b> Professor Associado no Instituto de Inform\u00e1tica na UFRGS. Tem experi\u00eancia na \u00e1rea de Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o, com \u00eanfase em Redes de Computadores, atuando principalmente nos seguintes temas: Telemedicina, Tele-educa\u00e7\u00e3o, Multim\u00eddia e Redes de Computadores. Coordenador do laborat\u00f3rio do PRAV (Projetos em \u00c1udio e V\u00eddeo) – www.inf.ufrgs.br\/prav. L\u00edder do grupo de pesquisa de Telessa\u00fade, no diret\u00f3rio dos grupos de pesquisa CNPq. Coordenador do Comit\u00ea T\u00e9cnico Nacional de Videocolabora\u00e7\u00e3o (CT-Video), Vice-diretor do CINTED (Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educa\u00e7\u00e3o). <\/p>\n<\/td>\n

 <\/td>\n\n
4\u00aa Reuni\u00e3o Tem\u00e1tica <\/b><\/h5>\n

\"\"
\nAssista ao VIDEO <\/a>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n
3\u00aa Reuni\u00e3o Tem\u00e1tica <\/b><\/h5>\n

\"\"
\nAssista ao VIDEO <\/a>\n <\/td>\n

 <\/td>\n\n

F\u00e1bio Tiepolo<\/b> \u00e9 formado em Administra\u00e7\u00e3o de Empresas, com cursos em Harvard (Innovation in Healthcare) e RICE University(Medicine in the Digital Age). Apaixonado por sa\u00fade, trabalhou por 14 na ind\u00fastria farmac\u00eautica, ocupando posi\u00e7\u00f5es de lideran\u00e7a dentro do Grupo Johnson&Johnson. Fundador e CEO da Docway desde 2015, usa a tecnologia para transformar a consulta convencional em uma experi\u00eancia pr\u00e1tica, confort\u00e1vel e segura tanto para o m\u00e9dico quanto para o paciente. Atualmente morando entre Curitiba e S\u00e3o Paulo, ocupa seu tempo em solucionar grandes problemas na \u00e1rea da sa\u00fade.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

A palestra aborda t\u00e9cnicas de Minera\u00e7\u00e3o de Dados Educacionais e Descoberta de Conhecimento e seu uso em aplica\u00e7\u00f5es educacionais. Em especial, discutir\u00e1 os resultados de tr\u00eas cases espec\u00edficos: i) o projeto TECMIDES, cujo objetivo foi a identifica\u00e7\u00e3o de Alunos Engajados e Desanimados no Ambiente Moodle; ii) a Identifica\u00e7\u00e3o da Presen\u00e7a Social de Alunos em Ambientes Virtuais de Ensino e Aprendizagem; e iii) a An\u00e1lise de Trajet\u00f3rias de Aprendizagem. Todas elas t\u00eam como foco evitar a evas\u00e3o em cursos online<\/p>\n

Prof. Dr. Leandro Krug Wives <\/b> \u00e9 Professor Associado no Instituto de Inform\u00e1tica da UFRGS. Tem experi\u00eancia nas \u00e1reas de Minera\u00e7\u00e3o de Dados, Aprendizado de M\u00e1quina, Learning Analytics, Data Science e Sistemas de Recomenda\u00e7\u00e3o. Como resultado de suas pesquisas, projetos e orienta\u00e7\u00f5es, publicou 80+ trabalhos em eventos, 15+ cap\u00edtulos de livro e 20+ artigos em peri\u00f3dicos. \u00c9 Diretor do Centro Interdisciplinar de Nova Tecnologias na Educa\u00e7\u00e3o (CINTED) da UFRGS. Associado da Sociedade Brasileira de Computa\u00e7\u00e3o (SBC) <\/p>\n

 <\/td>\n\n
2\u00aa Reuni\u00e3o Tem\u00e1tica <\/b><\/h5>\n

\"\"
\nAssista ao VIDEO <\/a><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n
1\u00aa Reuni\u00e3o Tem\u00e1tica <\/b><\/h5>\n

\"\"
\nAssista ao VIDEO <\/a><\/p>\n<\/td>\n

 <\/td>\n\n

Marcelino Cunha<\/b> <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\n

<\/body>
\n<\/html><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

O objetivo das reuni\u00f5es tem\u00e1ticas \u00e9 divulgar os avan\u00e7os da \u00e1rea de videocolabora\u00e7\u00e3o e incentivar o contato entre pesquisadores da \u00e1rea. As reuni\u00f5es tem\u00e1ticas s\u00e3o abertas a toda a comunidade acad\u00eamica, cient\u00edfica, empresarial e tamb\u00e9m para o p\u00fablico em geral e tem um dura\u00e7\u00e3o prevista de 1 hora (com espa\u00e7o aberto para perguntas). Essencialmente, as… Leia Mais<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.inf.ufrgs.br\/ctvideo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3538"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.inf.ufrgs.br\/ctvideo\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.inf.ufrgs.br\/ctvideo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.inf.ufrgs.br\/ctvideo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.inf.ufrgs.br\/ctvideo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3538"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/www.inf.ufrgs.br\/ctvideo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3538\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3570,"href":"https:\/\/www.inf.ufrgs.br\/ctvideo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3538\/revisions\/3570"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.inf.ufrgs.br\/ctvideo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3538"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}