{"id":3498,"date":"2018-01-11T15:31:31","date_gmt":"2018-01-11T17:31:31","guid":{"rendered":"http:\/\/www.inf.ufrgs.br\/profcomp\/?page_id=3498"},"modified":"2019-12-13T15:44:44","modified_gmt":"2019-12-13T18:44:44","slug":"cmp176","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.inf.ufrgs.br\/profcomp\/lista-de-disciplinas\/cmp176\/","title":{"rendered":"CMP176"},"content":{"rendered":"

Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Comunica\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica<\/strong><\/span><\/p>\n

SEMESTRE LETIVO:<\/strong>\u00a02018\/1
\nCARGA HOR\u00c1RIA:<\/strong>\u00a030 horas-aula
\nN\u00daMERO DE CR\u00c9DITOS:<\/strong>\u00a02 cr\u00e9ditos
\nRESPONS\u00c1VEL:\u00a0<\/strong>Andr\u00e9 In\u00e1cio Reis
\nS\u00famula\/ementa
\n<\/strong>Pesquisa cient\u00edfica e inova\u00e7\u00e3o.
\nRela\u00e7\u00e3o com o orientador: comunica\u00e7\u00e3o interpessoal, planejamento e execu\u00e7\u00e3o de pesquisa.
\nBuscando e organizando refer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas.
\nT\u00e9cnicas de reda\u00e7\u00e3o de artigos.
\nOrganiza\u00e7\u00e3o b\u00e1sica de apresenta\u00e7\u00f5es.
\nPatentes: como ler, como interpretar, dicas de escrita.<\/p>\n

Objetivos
\n<\/strong>Propiciar ao aluno no\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas de planejamento e execu\u00e7\u00e3o de pesquisa, com \u00eanfase na comunica\u00e7\u00e3o interpessoal com seus pares e com o orientador. Entendimento do que se espera de diversos tipos de comunica\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica, incluindo: planejamento da tese\/disserta\u00e7\u00e3o, escrita e apresenta\u00e7\u00e3o de artigos e aplica\u00e7\u00e3o de patentes.<\/p>\n

Programa
\n<\/strong>Pesquisa cient\u00edfica e inova\u00e7\u00e3o. Discuss\u00e3o sobre pesquisa em v\u00e1rios contextos: ensino m\u00e9dio, ensino secund\u00e1rio, gradua\u00e7\u00e3o, mestrado e doutorado. Inova\u00e7\u00e3o, psicologia da inova\u00e7\u00e3o e ger\u00eancia do \u201cnovo\u201d. Pesquisa como inova\u00e7\u00e3o e import\u00e2ncia social da inova\u00e7\u00e3o e do empreendedorismo.
\nRela\u00e7\u00e3o com o orientador. Mais sobre o mestrado e o doutorado. Rela\u00e7\u00e3o com o orientador: comunica\u00e7\u00e3o interpessoal, falando e escutando, tomando decis\u00f5es, obtendo retorno, gerenciando prioridades, gerenciamento de reuni\u00f5es, planejamento de longo prazo.
\nRefer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas. O papel de uma revis\u00e3o bibliogr\u00e1fica. Estabelecimento do estado da arte. Onde buscar refer\u00eancias: IEEE, ACM, Google Scholar, etc. \u00c1rvore de refer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas. Estabelecimento de um peso relativo entre as refer\u00eancias encontradas. Classifica\u00e7\u00e3o de refer\u00eancias. Estado da arte e um passo (novo) em frente. Como organizar a pesquisa a partir do estado da arte.
\nT\u00e9cnicas de reda\u00e7\u00e3o. O que se espera de um artigo cient\u00edfico. Estado da arte, jarg\u00e3o t\u00e9cnico, grau de novidade, propostas e material de suporte. Como planejar e executar experimentos de modo claro. Planejamento e escrita do artigo, a partir da revis\u00e3o bibliogr\u00e1fica e dos experimentos feitos.
\nApresenta\u00e7\u00e3o. T\u00e9cnicas de apresenta\u00e7\u00e3o de artigos. Como fazer um bom conjunto de l\u00e2minas, como analisar a audi\u00eancia, como prever d\u00favidas. Sequencia padr\u00e3o: motiva\u00e7\u00e3o, propostas, dados resultantes dos experimentos para suporte das propostas, conclus\u00e3o. Como falar, pausa e movimento.
\nPatentes. Onde encontrar patentes, tipos de patentes e outros direitos legais, como le-las, o que uma patente protege, o que uma patente n\u00e3o protege, considera\u00e7\u00f5es para o bom uso de patentes.<\/p>\n

M\u00e9todo de trabalho
\n<\/strong>Aulas expositivas e trabalhos pr\u00e1ticos para a fixa\u00e7\u00e3o dos conte\u00fados.<\/p>\n

Procedimentos e\/ou crit\u00e9rios de avalia\u00e7\u00e3o
\n<\/strong>A nota ser\u00e1 dada pela m\u00e9dia harm\u00f4nica das notas correspondentes a trabalhos solicitados, referentes ao conte\u00fado das aulas.<\/p>\n

Bibliografia<\/strong><\/p>\n

Livro texto: [REI09] S.R.N.Reis e A.I.Reis. Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Comunica\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica. Notas de aula.
\nBibliografia Adicional:
\n[BOO03] W.C.Booth, J.M.Williams and G.G.Colomb. The Craft of Research. 3nd edition, Chicago Guides to Writing, Editing, and Publishing.
\n[ZOB98] J.Zobel. Writing for Computer Science: The Art of Effective Communication. Springer-Verlag, 1998.
\n[BER07] S.Berkun. The myths of innovation. O\u2019Reilly.
\n[SEL04] C.Sellinger. Stuff you don\u2019t learn in the engineering school. Wiley\/IEEE.
\n[CSI96] M.Csikszentmihalyi. Creativity. Harper Perenial.
\n[ALL01] D.Allen. Getting things done. Penguin Books.
\n[DIZ97] R.DiZazzo. Saying the right thing. Sourcebooks.
\n[KNI01] H.J.Knight. Patent Strategy: For Researchers and Research Managers. Wiley; 2nd<\/sup> edition (August 15, 2001).
\n[ASC05] C.Ascheron, A.Kickuth Make Your Mark in Science: Creativity, Presenting, Publishing, and Patents, A Guide for Young Scientists. February 2005 — Wiley.
\n[HIR03] H.L.Hirsch. Essential Communication Strategies for Scientists, Engineers and Technology professionals. Wiley, 2003.
\n[ACM92] C\u00f3digo de \u00e9tica da ACM, dispon\u00edvel em http:\/\/www.acm.org\/ constitution\/code.html.
\n[BLA92] G.M.Blair. How to Write Right. In: Engineering Management Journal, June 1992, pp. 111-115.
\n[DES94] M.desJardins. How to Succeed in Graduate School: A Guide for Students and Advisors – Part I of II. In: ACM Crossroads Student Magazine, December 1994. Dispon\u00edvel em http:\/\/www.acm.org\/crossroads\/xrds1-2\/advice1.html.
\n[DES95] M.desJardins. How to Succeed in Graduate School: A Guide for Students and Advisors – Part II of II. In: ACM Crossroads Student Magazine, February 1995. Dispon\u00edvel em http:\/\/www.acm.org\/crossroads\/xrds1-3\/advice2.html.
\n[IEE04] What we Look for in Your Paper. In: Author guidelines for IEE Computers & Digital Techniques, dispon\u00edvel em: http:\/\/www.iee.org\/Publish\/Journals\/Profjourn\/Proc\/cdt\/.
\n[IEEE90] C\u00f3digo de \u00e9tica da IEEE, dispon\u00edvel em: http:\/\/ewh.ieee.org\/sb\/sjce\/ethics.htm.
\n[KAH04] A.B.Kahng. How to Write a DAC Paper Review. January, 2004. Dispon\u00edvel em: http:\/\/vlsicad.ucsd.edu\/~abk\/dacreviews.html.
\n[IWLS03] IWLS Focus Group on Benchmarks. Dispon\u00edvel em: http:\/\/www1.cs.columbia.edu\/ ~sedwards\/ iwls2003\/ benchmarks.ppt.
\n[LAP94] G.D.Lapin. How to Write a Winning Scientific Paper. IEEE Engineering in Medicine and Biology, pp. 584-585, August – September 1994.
\n[LI99] V.O.K.Li. Hints on Writing Technical Papers and Making Presentations. In: IEEE Transactions on Education, Vol. 42, No. 2, May 1999, pp. 134-137.
\n[MAN89] R.Manley, J.Graham, R.Baxter. Some Guidance on Preparing Technical Articles for Publication. In: IEEE Transactions on Professional Communication, Vol. 32, No. 1, March 1989, pp. 5-11.
\n[PAT02] D.A.Patterson. How to Have a Bad Career In Research\/Academia. Dispon\u00edvel em: http:\/\/www.cs.berkeley.edu\/~pattrsn\/talks\/BadCareer3.ppt.
\n[REI03] A.I.Reis. Conselhos simples para escrever artigos. P\u00e1gina web do Prof. Andr\u00e9 Reis: http:\/\/www.inf.ufrgs.br\/~andreis.
\n[SEN03] S.D.Senturia. How to Avoid the Reviewer’s Axe: One Editor’s View. In Journal of Microelectromechanical Systems, pp. 229-32, Vol. 12 No. 3, June 2003.
\n[SHR90] B.D.Shriver. The Benefits of Quality Refereeing. IEEE Computer, April 1990, pp. 10-16.
\n[SMI90] A.J.Smith. The Task of the Referee. IEEE Computer, April 1990, pp. 65-71.
\n[STR99] W.StrunkJr, E.B.White. The Elements of Style. Macmillan Publishing Company,1999.
\n[SACHIN] P\u00e1gina WEB do Prof. Sachin Sapatnekar: http:\/\/www.ece.umn.edu\/users\/sachin\/index.html.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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