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O objetivo das reuniões temáticas é divulgar os avanços da área de videocolaboração e incentivar o contato entre pesquisadores da área. As reuniões temáticas são abertas a toda a comunidade acadêmica, científica, empresarial e também para o público em geral e tem um duração prevista de 1 hora (com espaço aberto para perguntas). Essencialmente, as reuniões temáticas consistem na palestra de um convidado que seja atuante em um assunto de relevância e de interesse da comunidade de videocolaboração. |
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A palestra apresenta a plataforma de videoconferência V4H, dedicada à saúde digital com suporte à transmissão síncrona e confidencial através de uma arquitetura aberta e escalável para simplificar a integração de elementos de streaming de vídeo em sistemas de saúde, com aplicações em telessaúde e telemedicina. O sistema permite o agendamento de chamadas por meio do uso de mecanismos de call-center e gerenciamento de filas para unir a oferta de serviços médicos com a demanda dos pacientes, oferecendo autenticação de participantes, preservação e recuperação dos vídeos, com suporte a prova de existência, integridade e autenticidade com uso de certificados digitais e blockchain. Além disso, o sistema permite a associação da mídia gravada com o prontuário eletrônico do paciente. O objetivo é que os profissionais de saúde, teleconsultores e telerreguladores utilizem tais recursos síncronos de vídeo para atividades de supervisão, teleconsultoria, teleconsulta, telediagnóstico e preceptoria dos residentes com foco na Atenção Básica, Primária em Saúde e Atenção Especializada, para cobertura de atendimento por meio de recursos de saúde digital de forma segura e confiável. Guido Lemos de Souza Filho, Professor Titular do Depto de Informática do Centro de Informática da Universidade Federal da Paraíba (DI-CI-UFPB) é Doutor em Informática pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RIO) atuando nas áreas de Sistemas Multimídia e Redes de Computadores. Atual Coordenador do LAVID (Núcleo de Pesquisa e Extensão em Aplicações de Vídeo Digital) onde desenvolve pesquisas em televisão digital, cinema digital, aplicações multimídia distribuídas, redes de distribuição de vídeo, performances artísticas distribuídas, acessibilidade, segurança da informação, fakenews e aplicações de blockchain. Atua também como membro do Conselho Deliberativo do Fórum do Sistema Brasileiro de Televisão Digital. |
6ª Reunião Temática
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5ª Reunião Temática
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O uso da videocolaboração tem enfatizado a comunicação bidirecional de áudio e vídeo como ferramenta para o trabalho colaborativo. Mas o intercâmbio de imagem e áudio em tempo real não é suficiente para catalisar um processo de colaboração produtivo. Outras ferramentas de trabalho colaborativo precisam estar disponíveis e também serem utilizadas, em tempo real ou de forma assíncrona, para complementar a reuniões por videoconferência. Na área educacional, em especial, a participação ativa do estudante deve ser incentivada e a videoconferência não pode apenas replicar a clássica situação de sala de aula onde um professor faz uma apresentação, com o apoio de slides e os alunos assistem com eventual envio de questões por meio de chat, email ou outras forma. A apresentação vai abordar algumas ideias e resultados de estudos sobre o uso eficiente de videoconferência como estratégia de colaboração, complementado com o apoio de outras ferramentas de autoria colaborativas, textual ou de imagem, em tempo real (durante a videoconferência) ou de forma assíncrona.
Profa. Dra. Liane Margarida Rockenbach Tarouco, Faculdade de Educação – FACED – (UFRGS), onde atua como pesquisadora de ambientes de aprendizagem, com uma reconhecida atuação nacional e internacional, participando em diversos comitês e com várias publicações científicas na área. A Profa. Liane é, atualmente, coordenadora do Pós-Graduação em Informática da Educação – PGIE, UFRGS. |
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A palestra apresentará os resultados obtidos com o Grupo de Trabalho GT-videocolaboração, que buscou unificar principalmente dois serviços da RNP: conferência web e videoconferência. A ideia principal foi alterar a arquitetura do sistema Mconf para suportar de forma transparente a interação de participantes via navegador web (seja em dispositivo móvel ou computadores) e endpoints de hardware (protocolo SIP). Para tanto, foi integrado um código de MCU no sistema de conferência web, permitindo a comunicação entre os dispositivos. Além dos resultados, será discutido a ideia de evolução do sistema, com a escalabilidade através da orquestração de contêineres, possibilitando escalabilidade dinâmica, ou seja, alocação de máquinas virtuais conforme a demanda, resultando em maior eficiência e diminuição de custos. Prof. Dr. Valter Roesler Professor Associado no Instituto de Informática na UFRGS. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Redes de Computadores, atuando principalmente nos seguintes temas: Telemedicina, Tele-educação, Multimídia e Redes de Computadores. Coordenador do laboratório do PRAV (Projetos em Áudio e Vídeo) – www.inf.ufrgs.br/prav. Líder do grupo de pesquisa de Telessaúde, no diretório dos grupos de pesquisa CNPq. Coordenador do Comitê Técnico Nacional de Videocolaboração (CT-Video), Vice-diretor do CINTED (Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educação). |
4ª Reunião Temática
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3ª Reunião Temática
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Fábio Tiepolo é formado em Administração de Empresas, com cursos em Harvard (Innovation in Healthcare) e RICE University(Medicine in the Digital Age). Apaixonado por saúde, trabalhou por 14 na indústria farmacêutica, ocupando posições de liderança dentro do Grupo Johnson&Johnson. Fundador e CEO da Docway desde 2015, usa a tecnologia para transformar a consulta convencional em uma experiência prática, confortável e segura tanto para o médico quanto para o paciente. Atualmente morando entre Curitiba e São Paulo, ocupa seu tempo em solucionar grandes problemas na área da saúde. |
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A palestra aborda técnicas de Mineração de Dados Educacionais e Descoberta de Conhecimento e seu uso em aplicações educacionais. Em especial, discutirá os resultados de três cases específicos: i) o projeto TECMIDES, cujo objetivo foi a identificação de Alunos Engajados e Desanimados no Ambiente Moodle; ii) a Identificação da Presença Social de Alunos em Ambientes Virtuais de Ensino e Aprendizagem; e iii) a Análise de Trajetórias de Aprendizagem. Todas elas têm como foco evitar a evasão em cursos online Prof. Dr. Leandro Krug Wives é Professor Associado no Instituto de Informática da UFRGS. Tem experiência nas áreas de Mineração de Dados, Aprendizado de Máquina, Learning Analytics, Data Science e Sistemas de Recomendação. Como resultado de suas pesquisas, projetos e orientações, publicou 80+ trabalhos em eventos, 15+ capítulos de livro e 20+ artigos em periódicos. É Diretor do Centro Interdisciplinar de Nova Tecnologias na Educação (CINTED) da UFRGS. Associado da Sociedade Brasileira de Computação (SBC) |
2ª Reunião Temática
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1ª Reunião Temática
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Marcelino Cunha |
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