O trabalho “Presença Social e Pertencimento em Fóruns Educacionais: manifestação e percepção da afetividade” de autoria da doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação, Hélvia Bastos, e dos professores do INF Leandro Krug Wives (co-orientador) e Magda Bercht (orientadora), com a participação da aluna Júlia Kambara, foi agraciado com o prêmio: melhor artigo do 22º Simpósio Brasileiro de Informática na Educação de 2011, da Trilha 7, realizado em Aracaju – Sergipe, no período de 21 a 25 de novembro.
O evento teve como objetivo apresentar e discutir as pesquisas mais recentes em informática na Educação, e relatar as experiências com o uso de tecnologias digitais no processo de ensino-aprendizagem.